Отчёт по проекту «Зелёные школы»

1. Полное официальное название

 учреждения образования

Учреждение образования «Средняя школа № 155 г. Минска»

2. Ф.И.О. руководителя учреждения образования

Гиль Елена Иосифовна

3. Почтовый адрес учреждения образования

Пр-т газеты «Правда», 52

220116

4. Телефон (с кодом)

8017 2702109

5. Факс (с кодом)

8017 2702109

6. Адрес электронной почты, сайт учреждения образования

sch155@minskedu.gov.by

7. Ф.И.О. педагогического работника, 

отвечающего в учреждении образования за работу

по проекту Зелёные школы

Черникова Наталья Сергеевна

8. Контактный телефон педагогического работника, 

отвечающего в учреждении образования за работу

по проекту Зелёные школы

375 292775292

9. Адрес электронной почты педагогического работника, отвечающего в учреждении образования за работу по проекту Зелёные школы

Natali15ch1015@gmail.com

10. Общая численность педагогических работников

 учреждения образования

72

11. Количество педагогических работников

учреждения образования, принимающих участие 

в реализации проекта Зелёные школы

43

12. Общая численность учащихся 

в учреждении образования

849                                                                                                                                                                        

13. Количество учащихся учреждения образования, 

принимающих участие в реализации 

проекта Зелёные школы

849

14. Каким образом реализуется проект Зелёные школы в учреждении образования (через учебную деятельность, факультативы, организационно-воспитательные часы, кружковую работу и т.п.)

Объединение по интересам «Зеленая школа», объединение по интересам «Юный экскурсовод», воспитательные мероприятия, информационные и классные часы, выездные мероприятия, посещение занятий в рамках проекта «Экодар» и «Юный эколог» в городе Минске

15. Сроки реализации проекта Зелёные школы 

в учреждении образования

2023-2024 гг.

16. Количество заданий, выполненных по соответствующим направлениям проекта Зелёные школы:

• Биоразнообразие
• Энергосбережение
• Водосбережение
• Обращение с отходами
• Качество атмосферного воздуха
• Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом

Общее количество выполненных заданий

1 Биоразнообразие: 1.1, 1.2, 1.3, 1,4, 1.5, 1,6, 1.7, 1.9, 1.10.

2 Энергосбережение: 2.1, 2.2, 2,3, 2.4.

3 Водосбережение: 3.1, 3,2, 3.3, 3.4

4 Обращение с отходами: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4,5

5 Качество атмосферного воздуха: 5.1, 5.2, 5,3

6 Информационно-экологические мероприятия: 6.1, 6.2, 6.4.

17. На диплом какого уровня претендует школа

1 степени

№

Задание

Даты

выполне

ния

Кол-во

участ

ников

Целевые группы

Ответственный  педагогический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

1.1

Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на территории учреждения образования 

Апрель –июнь 2024 г. 

46

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа», учащиеся 9 класса

Черникова Н.С., Ходунова В.А.

Выбор места на территории учреждения образования и распределение обучающихся для изучения дикорастущих травянистых растений.

Определение травянистых растений с помощью определителя.

Составление картосхемы территории и обозначение местонахождения растений.

Проведения фотосьемки растений для дальнейшего изучения и написания отчета о выполнении задания.

Определено не менее 10 видов дикорастущих травянистых растений.

Создана картосхема территории природного окружения учреждения образования.

На картосхеме обозначено местонахождение не менее 10 видов травянистых растений, их фотографии размещены рядом.

Фотографии растений и картосхема размещены на сайте учреждения.

1.2

Изучить изменчивость видового разнообразия дикорастущих травянистых растений в различных условиях произрастания на территории учреждения образования, используя квадратную рамку со стороной 1 м.

Апрель –июнь 2024 г. 

20

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа», учащиеся 9 класса

Черникова Н.С.

Выбор четырех площадок для изучения с различными условиями среды обитания растений. 

Видовое и количественное определение травянистых растений.

Проведение фотосьемки выбранных участков и растений, расположенных в исследуемых квадратах.

Произведен количественный и качественный анализ растений, произрастающих в различных условиях на территории (на 4 площадках).

На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения разнообразия травянистых растений, произрастающих в различных условиях.

1.3

Изучить разнообразие аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на территории учреждения образования 

Май-июнь 2024 г.

39

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа»

Черникова Н.С., учитель биологии

Выбор участка для исследования.

Определение видов деревьев и кустарников на участке.

Нанесение на картосхему местонахождений аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников.

Проведение фотосьемки видов для их определения и размещения на картосхеме учреждения.

Определено более 10 видов древесных растений и кустарников на выбранном участке исследования.

Обозначено местонахождение всех аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на картосхеме участка, в том числе с фотографиями.

На сайте учреждения образования размещена информация о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников.

1.4

Изучить разнообразие птиц на территории учреждения образования 

Сентябрь 2023 -май 2024 г.

25

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа»

Черникова Н.С , учитель биологии

Наблюдение за птицами на территории учреждения образования. Определение видов птиц и наблюдение за их деятельностью.

Составление списка птиц, встречающихся на территории учреждения.

Составление картосхемы территории и обозначение на ней птиц, встречаемых на территории учреждения. 

На территории учреждения определены и обозначены на картосхеме более 10 видов птиц, встречающихся на территории Республиканского центра экологии и краеведения. Рядом размещены их фотографии.

На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии птиц на территории учреждения.

1.5

Изучить разнообразие наземных насекомых на территории учреждения образования 

МАЙ-июнь 2024 г.

14

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа»

Черникова Н.С., учитель биологии

Определение мест исследования.

Отлов насекомых с помощью ловушек и сачков.

Определение видов насекомых и наблюдение за их деятельностью.

Составление картосхемы территории и обозначение на ней наземных насекомых, встречаемых на территории учреждения. 

Определено не менее 10 видов наземных насекомых, обитающих на территории учреждения.

На картосхеме обозначены места их наблюдения, а также фотографии.

На сайте учреждения образования размещена информация о разнообразии наземных насекомых на территории учреждения.

1.6

Провести анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения образования и разработать план действий на три года по увеличению биоразнообразия территории учреждения образования

Декабрь 2022 г.

12

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа»

Черникова Н.С., учитель биологии

Выполнение анализа ситуации по биоразнообразию на территории учреждения образования.

Составление плана действий на 3 года.

Согласование плана с администрацией и размещение на сайте учреждения образования.

План действий по увеличению биоразнообразия на территории учреждения образования Республиканского центра экологии и краеведения составлен, согласован с администрацией и размещен на сайте учреждения.

1.7

Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц

ноябрь 2023 г. – февраль 

2024 г.

14

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа»

Учащиеся 6-7 классов

Черникова Н.С., учитель биологии

Изучение технологии изготовления эко-кормушек. Изучение информации о видах корма для птиц, покупка корма.

Изготовление эко-кормушек.

Определение видов прилетающих на эко-кормушки птиц. 

Проведение наблюдений за птицами, их фотографирование.

Изучили технологию и изготовили эко-кормушки. Разместили эко-кормушки на территории учреждения. Результаты наблюдения и фотографии размещены на сайте учреждения образования.

1.8

Создать и разместить на территории учреждения образования искусственные гнездовья для птиц

апрель 2023 г.

39

8-9 класс

Черникова Н.С, Ходунова В.А

Изготовление искусственных гнездовий для птиц.

Развешивание их на деревьях территории центра.

Размещение отчёта и фотографий на сайте учреждения образования.

Составлен отчёт о количестве изготовленных гнездовий.

Их размещение отмечено на картосхеме территории учреждения.

Отчёт и фотографии размещены на сайте учреждения образования.

1.9.

Создать и разместить на территории учреждения образования убежища для беспозвоночных животных

сентябрь - июнь 2023 г.

19

Учащиеся 8-9 классов

Черникова Н.С, Ходунова В.А

Определение места для размещения убежища.

Определение материалов для создания убежища. Создание и размещение убежищ на выбранной территории.

Размещение отчёта и фотографий на сайте учреждения образования.

Выбрано место для размещения убежища - на территории школы. Изготовлено убежище и размещено на выбранной территории, расположение убежища обозначено на картосхеме учреждения.

Отчет и фотографии размещены на сайте учреждения.  

1.10.

Создать и размесить на территории учреждения образования «Клумбу для бабочек».

май –июнь 2024 г.

24

Учащиеся 8-9 классов

обучающиеся объединения по интересам «Зеленая школа»

Черникова Н.С,

Ходунова В.А,

Галагуш Е.Р.

Создание клумбы для бабочек.

Подготовка участка, высадка однолетних растений, уход за многолетними растениями.

Проведение наблюдений за бабочками, их определение и фотографирование.

Размещение отчёта и фотографий на сайте учреждения образования.

На участке создана клумба для бабочек размером 15 м².

Определены виды бабочек, встречаемых на созданной клумбе.

№

Задание

Даты

выполнения

Кол-во

участников

Целевые группы

Ответственный педагогический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

2.1

Провести изучение потребления электроэнергии в учреждении образования

ноябрь 2023 – май 2024 г.

133

учащиеся VII-VIII классов

Лопух В.А., учитель физики

Изучили потребление электроэнергии в школе за ноябрь 2023 – май 2024.

2. Выявили основные места потребления электроэнергии в школе.

3. Проведено внеклассное мероприятие среди учащихся и родителей "Бережливость как образ жизни каждого"

4. Проведена игра-занятие для учащихся VII классов "Путешествие в страну

Энергосбережения "

5. Проведён конкурс рисунков "С уважением к Энергосбережению" среди учащихся V-VIII классов приуроченный Дню Земли

6. Разработали памятки по экономии электроэнергии в школе.

Проведено изучение расходования тепла в учреждении образования

Проанализированы места наибольших потерь тепла. На сайте учреждения образования и на стенде размещена информация о расходовании тепла в учреждении.

2.2

Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении образования и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии на год.

Сентябрь 2023 – май 2024 г.

46

учащиеся VII-VIII классов

Лопух В.А., учитель физики

Составить план действий по сбережению электроэнергии и тепла в учреждении. 

Согласовать план с администрацией учреждения образования, разместить на сайте и в общедоступном месте на стенде.

Составлен план действий по сбережению тепла в учреждении и согласован с администрацией учреждения образования. 

План вывешен в общедоступном месте, доведен до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей, размещен на сайте учреждения.

2.3

Провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования

сентябрь 2023 г.– май 2024 г.

34

учащиеся VII-VIII классов

Лопух В.А., учитель физики

Составить отчет о реализованных действиях по уменьшению энергопотребления.

Размещение отчета на сайте.

Ежегодно предоставлять анализ новой ситуации и план дальнейших действий.

Составлен отчет о реализованных действиях по уменьшению энергопотребления.

Был проведен мониторинг эффективности действий по энергосбережению.

Отчет размещен на сайте учреждения образования.

2.4

Провести изучение потребления электроэнергии дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию энергии дома

Сентябрь 2023 – май 2024 г.

74

учащиеся VII-VIII классов

Лопух В.А., учитель физики

Изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома.

Проведены эксперименты учащимися VII-VIII классов по экономии электроэнергии дома

2. Проведено анкетирование среди учащихся VII-VIII классов "Как мы расходуем электроэнергию"

3.Разработаны семейные памятки по рациональному использованию энергии и тепла дома.

Учащимися изучено потребление электроэнергии и расходование тепла дома.

Разработаны памятки по рациональному использованию энергии.

На сайте учреждения размещены разработанные памятки. 

№

Задание

Даты выполнения

Кол-во участников

Целе-

вые группы

Ответств.

педаго

гический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

3.1

Провести изучение потребления воды в учреждении образования

Октябрь 2023-май,2023

50

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Ходунова В.А.

Новик А.В.

1. провести изучение мест потребления воды, расположения оборудования по учёту расхода воды (счетчиков);

2. составить карта-схема мест водопотребления и учета расходования воды;

3. проанализировать данные расхода воды в учреждении образования с октября 2023 года по май 2024 года.

Проведено изучение мест водопотребления воды, расположения оборудования по учёту расхода воды. Составлена карта-схема мест водопотребления и учета расходования воды. Проведен анализ данных расхода воды в учреждении образования с октября 2023 года по май 2024 года.Отчет о выполнении задания размещен на сайте учреждения образования.

3.2

Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования и составить план действий по ее сбережению

ноябрь, 2023

45

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Ходунова В.А.

Новик А.В.

1. Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования.

2. Составить план по рациональному использованию воды в учреждении образования на год.

3. План согласовать с администрацией учреждения образования и разместить на сайте.

Проведен анализ ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования.

Составлен план действий по сбережению воды в учреждении образования на год.

План согласован с администрацией учреждения образования, размещен на сайте учреждения, доведен до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей

3.3

Выполнить план действий по рациональному использованию воды в учреждении образования, провести как минимум ежегодный мониторинг эффективности этих действий

октябрь,2023-май,2024

100

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Ходунова В.А.

Новик А.В.

1. Выполнить план действий по рациональному использованию воды в учреждении образования;

2. организовать информационно-познавательные мероприятия по теме водосбережения;

3. разработать памятки по сбережению воды дома;

4. разработать информационные листовки, разместить их на стендах;

5. провести конкурс рисунков и плакатов «Вода нужна всему живому на Земле»;

Выполнили план действий по рациональному использованию воды.

В учреждении образования проведена разъяснительная работа с учащимися и родителями по экономии воды, Разработаны памятка «Простые правила водосбережения дома», тематические информационные листовки. Проведен конкурс рисунков, коллажей и плакатов «Вода нужна всему живому на Земле». Отчет о выполнении задания размещен на сайте учреждения образования.

Учащимися было проведено снятие показаний с приборов учета воды в учреждении образования и произведен анализ полученных данных.

Составлен график потребления воды в учреждении образования за период октябрь-май 2023-2024

Были изготовлены и размещены памятки в местах водопотребления в учреждении образования

3.4

Провести изучение

потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома

январь -май, 2024

350

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Классные руководители

Ходунова В.А.

1. провести изучение потребления воды дома;

2. разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома.

Учащиеся изучили расход воды в период с января по май 2023 года.Были разработаны семейные памятки по рациональному использованию воды и ее сбережению дома, размещены в вайбер-группах родителей. Отчет о выполнении задания размещен на сайте учреждения образования.

№

Задание

Даты

выпол

нения

Кол-во

участников

Целевые группы

Ответственный педагогический

работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

4.1

Провести изучениесостава образующихся в учреждении образования отходов и проанализировать источники их образования.

сентябрь-октябрь 2023 года

.

44

учащиеся 10-11 классов

Новик А.В

Составление отчета по результатам изучения с указанием источников и состава отходов.

Составлен отчет по результатам изучения с указанием источников и составом отходов. 

Отчет размещен на сайте учреждения образования.

4.2

Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья.

январь-февраль 2024

36

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Новик А.В., учитель химии

Составление плана действий по минимизации отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья на год.

Составлен план действий по минимизации отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья на год.

План согласован с администрацией учреждения образования, размещен на сайте учреждения образования.

4.4

Создать на территории учреждения образования приспособление для компостирования органических отходов (сорняки, листья и т.п.)

октябрь-ноябрь 2023 года

.

19

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Новик А.В., учитель химии

Изучение технологии создание на территории учреждения приспособления для компостирования органических отходов.

4.5

Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче.

март-апрель 2024 года.

16

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Новик А.В., учитель химии

Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. 

Разработка семейных памяток по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче. 

Размещение на сайте учреждения образования результатов изучения состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях.

Обучающимися проведено изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. 

Разработаны семейные памятки по минимизации отходов, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче. 

Образцы результатов размещены на сайте учреждения образования.

№

Задание

Даты

выпол

нения

Кол-во участников

Целевые группы

Ответственный педагогический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

5.1

Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха методами биоиндикации в микрорайоне учреждения образования (с помощью лишайников и эпифитных мхов)

октябрь

2023 г.

25

учащиеся объединения по интересам «Зеленая школа», «Юный экскурсовод»

Черникова Н.С., учитель биологии

Ознакомление с методом изучения лишайников для определения степени загрязнения атмосферного воздуха.

Изучение степени загрязнения лишайников на выбранной территории Подготовка отчета и размещение его на сайте учреждения. 

Определена степень загрязнения атмосферного воздуха на выбранной территории

Составлен и размещен отчет на сайте учреждения

5.2

Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и разработать памятки по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования

Ноябрь 2023

23

Учащиеся 8-11 классов

Черникова Н.С., учитель биологии

Ознакомление с методом оценки уровня загрязнения атмосферного воздуха выбросами автотранспорта.

Определение степени загрязнения атмосферного воздуха выбросами автотранспорта.

Подготовка отчета и размещение его на сайте учреждения. 

Изучение степени загрязнения воздуха посредством изучения количества автотранспорта на выбранной территории

Выявлены причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и разработаны памятки по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне

Подготовлен и размещен на сайте учреждения образования отчет по результатам изучения.

5.3

Разработать план действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования

сентябрь 

2023 г.

27

Учащиеся 8-11 классов

Черникова Н.С., учитель биологии

Составление плана действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования.

Согласование с администрацией учреждения образования. 

Составлен план по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования.

Согласован с администрацией учреждения образования, размещен на сайте учреждения образования. 

№

Задание

Даты

выпол

нения

Кол-во участников

Целевые группы

Ответственный педагогический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

6.1

Подготовить, организовать и провести информационные экологические мероприятия для местного населения: фестивали, выступления перед общественностью и др.

2023-2024

340

Обучающиеся объединений по интересам, их законные представители, учащиеся 5-11 классы

Черникова Н.С., учитель биологии

Новик А.В., учитель химии

Подготовить, организовать и провести информационные экологические мероприятия для местного населения.

учреждения образования. 

Составлены фотоотчеты о проведенных мероприятиях:  в «Лидере», выездные мастер-классы, День народного единства, , всемирный день Земли.

На сайте размещена информация в папке «Информационно-экологические мероприятия»

6.2

Провести практические экологические акции с привлечением местного населения и осветить их в СМИ

2023-2024

45

Обучающиеся объединений по интересам, учащиеся с 5-8 классы

Черникова Н.С., учитель биологии, классные руководители

Провести практические экологические акции с привлечением местного населения.

Подготовлены и проведены практические экологические акции:

Акция «Урок чистоты» с «Экодар», конкурс «Минск в объективе» фото-челлендж, по уборке мусора, акция «Вместе лучше» челлендж «Экодар», участие в экочелленже проекта «Экодар», разработка логотипа для проекта «Экодар», акция «Поможем пернатому другу»,

семейный праздник «Семь-Я» в центре детей и молодежи, помощь в уборке ботанического сада, международный конкурс «Территория завтра» и другие.